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利信娱乐官网下载:郴州市2015届高三政治高考复习指导意见

作者:钟元文来源:教研室 发布时间:2014年12月15日 点击数:

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一、指导思想

 

以学生的发展为本,以提高学生的政治高考成绩为出发点和落脚点,提升我市政治高考人平成绩在全省的排名位次。

 

二、目标任务

 

1、全市政治高考人平成绩在省里排名比2014年提高3个名次;

 

2、全市省示范性高中政治高考人平成绩超省平35分;

 

3、全市市示范性高中政治高考人平成绩达到市平。

 

三、实施办法

 

(一)近几年高考考点分布

 

 

2011

2012

2013

2014

 

 

 

 

 

 

12

价值量与劳动生产率(计算)

货币的本质、职能

(纸币)

供求与价格(农民丰产不丰收)(图形变化)

利息、利率与本金(计算)

13

企业自主创新

(品牌)

市场调节与宏观调控(金融?;?/font>

汇率、利润率

(计算)

影响消费的因素及消费行为(图形变化)

14

生产与消费关系(月饼)

企业兼并、“走出去”

(国际并购)

“走出去”、贸易?;ぶ饕澹ü什⒐海?/font>

公司的经营与发展(定制生产模式)

15

优化产业结构

(信息产业)

对外贸易(美国贸易?;ぶ饕澹?/font>

投资理财

(储蓄存款)

16.影响财政收入的因素(财政转移支付)

38

自主创新(科技进步法、企业自主创新)

分配公平(中央财政民生支出)

公司的经营

(文化体制改革)

放宽市场准入市场机制如何让消费者受益(简政放权)

 

 

16

公民权利(侵权责任法)

社会公平、城乡统筹发展(居住证取代暂住证)

权利与义务统一

居民身份证法

我国政府的职能及我国处理民族关系的基本原则(财政转移支付)

17

人大、民主政治

(人大会议开放)

政协职能

政府职能

水资源管理

城市居民自治及其意义(创新社区民主管理办法)

18

党的领导(建党90年)

国家利益、国家主权

(领事?;?/font>)

公民的政治参与、政协(网络参政)

联合国(联合国通过决议,授权刚果)

38

人大代表的权利、人大的作用

政府职能、宗旨、原则(中央财政民生支出)

党的领导

(文化体制改革)

政府的职能、依法行政、民主集中制(我国政府深化行政审批制度改革重大意义)

 

 

19

 

文化多样性;文化包容性(21)(澳门文化

文化的作用(20

(学生全面发展)

民族文化与世界文化(中法文化交流)

39

文化的作用(妈祖文化09非物质文化遗产)

科技与文化创新、传承(中医文化)

中华文化特点、文化多样性与文化交流(《现代汉语词典》修订)

文化创新作用、教育创新对培养人才的意义(钱学森的中学生活)

 

 

 

 

 

20

联系多样性(19)(秸秆利用)

真理(审视复杂历史问题)

人生价值的实现

(凿壁偷光)

矛盾普遍性、特殊性(19)(学生全面发展)

唯物辩证法(习近平重要讲话)

21

实践(漫画)

认识的反作用(19

(名言警句)

意识的能动作用

人造树叶

联系的客观性、多样性(胶水新配方)

22

意识的本质

(大脑思维钻牛角尖)

认识、真理(海底生物)

唯物史观(尊重劳动

认识的反复性、无限性(《十万为什么》)

23

具体问题具体分析(民间俗语)

社会存在与社会意识(科学发展观)

联系(诺贝尔物理学奖)

价值观的导向作用(社会主义核心价值观)

39

社会意识相对独立性(妈祖文化)

一切从实际出发、具体问题具体分析、辩证否定(中医文化)

认识发展、真理(《现代汉语词典》修订)

意识的作用(钱学森的中学生活)

 

 

 

(二)近几年高考对我们复习教学的启示

 

当今的高考立意:不在于背诵了多少知识,而在于理解了多少知识;不在于熟悉了多少教材,而在于超越了多少教材;不在于回答了多少问题,而在于解决了多少问题;不在于阅读了多少素材,而在于消化了多少素材;不在于做会了多少习题,而在于掌握了多少方法;不满足勤学,要学会好问。

 

1)应立足于学科学习能力的培养,重视对教材基本知识的理解,重视对现实问题的探讨和分析。

 

2)应因材(教材)施答、因时(时政)施答、因人(中学生)施答。

 

3)应以“问题”为中心,进行发散思维,多“点”思考,力求答案要点全面、完整。

 

4)易题不放松,难题不放弃。这应该成为高考答题的一种基本品质,是学生综合素养的重要内容。

 

5)解答主观题五个注意点:

 

①关键是审题,审题要精准;

 

②组答先构思,构思要周密;

 

③答题有层次,层层摆要点;

 

④表述用术语,突出关键词;

 

⑤字迹要清楚,卷面须整洁

 

(三)2015年高考复习备课要求

 

1、做好教学研究,把握备考方向

 

1)研究教材。教材是高考命题最重要的依据。

 

   第一、研究教材中最基本的概念、原理,澄清学生易错、易混知识点,引导学生把握教材前后知识、原理的内在联系,构建好知识网络;第二、研究新旧教材的变化,政治高考体现党和国家意志,与时俱进是政治试题的生命。“政治高考命题的依据永远是最新版本的教材”,高考复习必须关注教材新增和删减内容。第三、研究不同学科间相关知识的关联点。文科综合考试试题呈现出政、史、地相互渗透的倾向。

 

   2)研究学生。学生是学习的主体,必须研究学生,调动学生学习的积极性。

 

   第一、研究学生的基础知识掌握程度、基本技能的运用程度,特别要把握学生的知识和能力缺陷;第二、研究学生的学习习惯、情绪变化。

 

   3)研究考试大纲、考试说明和高考真题。我们可能对考试大纲、考试说明研究得比较多,往往忽视了对高考真题的研究。高考真题较好地体现了高考命题的特点与走向,对高考复习与试题命制有很好的指导作用。

 

第一、综合研究历年高考试题,把握高考试题的命题特征;第二、重点研究近三年高考试题,把握高考试题的命题走向;第三、加强对比研究,相同考点的试题把握高考试题的命题变化。

 

2、做好科学规划,推进备考进程

 

1)规划好教学内容

 

结合不同阶段规划好基础知识复习课、习题分析课、解题方法指导课和试卷讲评课,尤其要认真研究试卷讲评课怎么上。

 

基础知识复习课。概念、原理不能照本宣科,主要要从理解的层次,从学生易错、易混的方面进行分析,最好以辨析题的方式呈现,引导学生在学习、思考中自己领悟。

 

习题分析课。应多给学生时间和机会发表自己的看法,教师从中获得信息反馈,以调整教学思路和复习教学的重点。

 

解题方法指导课。强化题型训练,规范学生思维;选取典型试题,强化学生思维;要求学生记住解题思路,提高解题效率。

 

试卷讲评课。做好试题批阅,做好试题答题情况统计;引导学生分析,教师注重点拨;注意解题思路的强化。

 

2)规划好教学进度

 

适当的教学进度是争取主动、提高复习效果的重要保证。

 

20149月至20151月,要完成高考一轮复习任务。侧重于知识点的复习,力求使学生全面理解和把握基础知识、基本原理(包括清晰掌握每个??榈ピ晏?、课标题、框标题和目标题的具体内容),训练学生基本应试技能。

 

20152月至4月,要完成高考二轮复习任务。侧重于知识整合,引导学生自主完善知识网络,进一步弄清知识之间的内在联系,进一步训练学生的答题技巧,提高学生审题、解题能力。

 

20154月底至5月,侧重于高考应试前的强化训练与应试心理辅导。

 

高考前10天,每个备课组要命制一套高质量的原创高考模拟题,并送郴州市教育科学研究院参加评比。

 

3、落实课堂教学,提升备考实效

 

1)坚持以试题为依托,重视考点知识落实。切忌把复习课上成新授课,试题选择原则上要选用高考真题。高考真题,综合考查了考生的知识素质、能力素质、思想素质,充分体现了学科价值;高考真题区分度强,选拔功能好,体现试题的高考价值;高考真题的参考答案对学生解题可以起到很好的示范作用,体现试题的学习价值。

 

   2)坚持以学生为主体,注重学法指导和学科能力培养。高考复习课,要采用导学案教学,“坚持先学后教,以学定教,及时反馈,适度延伸”的原则来组织课堂教学,这样做能较好地提高复习实效。学案导学,可以培养学生自主学习的习惯;合作探究,可以增强学生的合作学习意识;知识小结,可以提高学生的知识建构能力;训练反思,可以提升学生的解题能力。

 

相信经过这样一番锤炼,学生能够全面准确把握高考考点,高考应试能力能够得到较大提升,能够勇敢而又从容应对高考,考出理想成绩。

 

 

 

郴州市2015届新课程高考研究政治学科专家组

 

2014116


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